Édition 06/2026

Formation professionnelle initiale

Sondage auprès des nouveaux apprentis TIC

ICT-Formation professionnelle Suisse a publié les résultats d’un sondage mené en 2025 auprès des nouveaux apprentis TIC. Sur l’ensemble des professions du domaine, le nombre de nouveaux apprentis a augmenté de 8,6% par rapport à 2024, pour atteindre 3623. Le métier d’informaticien/ne CFC orientation développement d’applications a été le plus choisi (36% des nouveaux contrats d’apprentissage). Depuis son introduction il y a deux ans, la profession de développeur/euse de business numérique CFC a accueilli 153 apprentis (+49% entre 2024 et 2025). Le sondage montre aussi que 96% des répondants s’estimaient plutôt, voire très satisfaits de leur choix professionnel; 84% se disaient généralement heureux et motivés depuis le début de leur formation. La part des femmes dans les métiers TIC s’élevait à 18% (+2% entre 2024 et 2025). Elle était supérieure à la moyenne dans les professions de médiamaticien/ne CFC (47%) et de développeur/euse de business numérique CFC (35%). Quelque 81% des spécialistes TIC sont issus de la formation professionnelle.

Projet pilote «Apprentissage & musique»

En automne 2027, l’association Wemusic lancera, dans l’Espace Mittelland, un projet pilote baptisé «Apprentissage & musique». Celui-ci permettra aux musiciens de talent de suivre une formation commerciale initiale en quatre ans (contre trois en temps normal). Grâce à cette année supplémentaire, les candidats pourront consacrer un quart de leur temps de travail à leur formation en musique, qu’il s’agisse de pop, de rock, de punk, de R’n’B, de rap, de soul ou encore de metal. À l’issue de leur parcours, ils obtiendront un CFC d’employé/e de commerce et un diplôme de musique. La filière sera gérée par un réseau d’entreprises formatrices.
Davantage d’informations

Autorisation frontalière valable pour toute la durée de l’apprentissage

Après le Conseil des États, le National a adopté une motion demandant d’accorder aux apprentis une autorisation frontalière (permis G) pour toute la durée de leur formation. Actuellement, la durée de l’autorisation frontalière pour les apprentis est limitée à un an et doit être renouvelée chaque année, ce qui engendre des lourdeurs administratives. L’Union patronale suisse salue cette décision. Celle-ci permet aux entreprises formatrices et aux apprentis de bénéficier d’une situation juridique claire et fiable pendant toute la durée de la formation. Elle renforce aussi l’attractivité de l’apprentissage pour les jeunes talents des pays voisins.

CTFP: rapport annuel 2025

La Conférence tripartite de la formation professionnelle (CTFP) a publié son rapport annuel 2025. L’année sous revue a été marquée par les travaux menés dans le cadre du projet «Attrait de la formation professionnelle». L’accent a été mis aussi sur le renforcement de la formation professionnelle supérieure. L’une des tâches clés de la CTFP est de favoriser les échanges réguliers entre les différents acteurs, notamment par le biais des forums de dialogue.

OFS: répartition détaillée des apprentis en 2024/2025

L’OFS présente les effectifs des élèves et des étudiants durant l’année scolaire 2024/2025. Au total, 217'096 personnes suivaient une formation professionnelle initiale, contre 214'621 un an auparavant. Les tableaux permettent de répondre à des questions précises, telles que: combien de femmes de nationalité étrangère effectuaient un apprentissage menant à un CFC dans le domaine de l’artisanat? La réponse est 104. Les données peuvent être filtrées par type de formation, par domaine de formation, par sexe, par nationalité (suisse ou étrangère) ou encore par année scolaire (période 1999-2025). Les tableaux couvrent tous les degrés et les types de formation, maturité professionnelle et formation professionnelle supérieure comprises.

HEFP: journée spéciale pour les formateurs en entreprise

Quel rôle et quelle responsabilité les formateurs en entreprise doivent-ils endosser pour soutenir et protéger les apprentis dans un contexte toujours plus exigeant? La question sera abordée dans le cadre du deuxième Forum sur la formation professionnelle pour les formateurs en entreprise, qui se tiendra le lundi 20 avril 2026 à Bussigny (VD). En ouverture, deux chercheuses de la HEFP donneront une conférence sur la santé et la sécurité des apprentis. La manifestation proposera ensuite plusieurs ateliers consacrés à des situations concrètes. Elle permettra aux participants de parfaire leur pratique et d’acquérir des outils pour renforcer l’encadrement des personnes en formation.
Programme et inscription

Formation professionnelle initiale: procédure d’audition

La profession suivante, dont le titre n’a pas changé, est en procédure d’audition auprès du SEFRI:

Recycleur/euse CFC

Les documents sont disponibles sur le site Internet du SEFRI.

Formation professionnelle initiale: édiction

Le SEFRI a communiqué l’édiction suivante:

Agent/e en produits textiles AFP, Technologue en textile CFC (INFOformation&profession)

Formation professionnelle supérieure et continue

Brevets et diplômes fédéraux: projets

Les projets de règlements suivants, dont les titres n’ont pas changé, ont été déposés au SEFRI (voir Feuille fédérale du 3 mars, du 5 mars et du 11 mars 2026):

Chef/fe de production menuisier/ière-ébéniste (BF)
Chef/fe de projet menuisier/ière-ébéniste (BF)
Contremaître/esse en ferblanterie (BF)
Sapeur/e-pompier/ière professionnel/le (BF)
Maître ferblantier/ière (DF)
Maître menuisier/ière-ébéniste (DF)

Brevets et diplômes fédéraux: approbations

Les règlements suivants, dont les titres n’ont pas changé, ont été approuvés par le SEFRI:

Masseur/euse médical/e (BF)
Consultant/e petite enfance (DF)

Les règlements sont disponibles dans la liste des professions du SEFRI.

Formation générale et hautes écoles

TI: master in Health

À la rentrée d’automne 2026, l’Université de la Suisse italienne (USI) lancera un master in Health. D’une durée de deux ans, le programme comprendra 120 crédits ECTS et se déroulera en anglais. Il permettra aux étudiants d’acquérir une compréhension interdisciplinaire des systèmes de santé dans leurs multiples dimensions (médicales, économiques, politiques, sociales, etc.). Lors du premier semestre, les étudiants suivront un tronc commun consacré aux bases, puis choisiront l’une des trois spécialisations suivantes: Digital Public Health, Health Communication ou Health Economics and Management (dès 2027/2028). Des débouchés s’offriront dans divers champs d’activité liés à la santé publique, en fonction de la spécialisation choisie: recherche, conseil, planification et direction de programmes, communication ou encore analyse de données et conception de logiciels.

ZH: master HES en systèmes de construction et d’énergie intégrés

En automne 2026, la Haute école zurichoise des sciences appliquées (ZHAW) lancera, sur son campus de Winterthour, un master en systèmes de construction et d’énergie intégrés. Les étudiants apprendront à évaluer et à améliorer de manière globale la durabilité des projets de construction. Donné en allemand, l’enseignement portera notamment sur la physique du bâtiment, la technique du bâtiment, l’énergie, l’économie circulaire ainsi que les méthodes et les logiciels de planification. Conditions d’admission: bachelor en architecture, en ingénierie ou en sciences naturelles.

Orientation

Enquête sur la préparation au choix d’études et de carrière

Tous les trois ans, le Centre suisse de l’enseignement secondaire II (ZEM CES) mène une enquête dans les écoles moyennes et professionnelles de toute la Suisse (enquête standardisée auprès des élèves des classes terminales). Comment les élèves jugent-ils la qualité de l’enseignement? Comment évaluent-ils leurs compétences? Telles sont quelques-unes des questions abordées. Les résultats de l’enquête 2025 sont désormais disponibles sous forme de tableau de bord. Pour la première fois, le ZEM CES fournit des données en matière d’orientation professionnelle, universitaire et de carrière. Les élèves se sont exprimés sur différents sujets: utilité des outils d’accompagnement pour la préparation au choix d’études et de carrière, soutien de l’école dans ce choix, etc.
Davantage d’informations

La promotion des métiers MINT au cœur de la 1re Conférence nationale des ingénieurs

La première édition de la Conférence nationale des ingénieurs s’est tenue le 4 mars 2026 à la Haute école de Lucerne. Des experts issus des milieux scientifiques, économiques, politiques, associatifs et estudiantins ont échangé autour de la promotion des métiers du domaine MINT. La pénurie de main-d’œuvre qualifiée et la sous-représentation des femmes dans ce domaine ont été au centre des discussions. Ces dernières l’ont clairement montré: il existe déjà de nombreuses initiatives visant à valoriser ces métiers (plus de 800 offres sont recensées sur la plateforme educamint). Il faudrait toutefois améliorer la coordination, le financement et la visibilité de ces professions. Pour cela, les participants ont élaboré une feuille de route comprenant cinq champs d’action.
Davantage d’informations: Netzwoche (en allemand)

Les jeunes sont de plus en plus inquiets pour leur avenir professionnel

Pro Juventute a publié sa deuxième étude sur la jeunesse. L’enquête a été menée en automne 2025 auprès d’un millier d’individus âgés de 14 à 25 ans. Elle montre que les examens restent le principal facteur de stress chez les jeunes. Mais ces derniers sont toujours plus préoccupés par leur avenir professionnel: un tiers d’entre eux s’en inquiètent, contre un quart un an auparavant. Les jeunes issus de l’immigration sont nettement plus touchés. Les exigences scolaires les affectent particulièrement: 24% d’entre eux déclarent être très souvent stressés par les examens, contre 11% de leurs homologues suisses. Pour la première fois, les jeunes ont été interrogés sur l’utilisation de l’intelligence artificielle en cas de difficultés: un sondé sur dix y a eu recours.
Communiqué de presse

Marché du travail

Le revenu des femmes chute après l’arrivée du premier enfant

La naissance du premier enfant entraîne une baisse significative et durable du revenu des mères, comme le montre un article publié dans la revue Sécurité sociale. Le revenu des femmes ayant accouché de leur premier enfant entre 2013 et 2015 a diminué de 40% par rapport à l’année précédant la naissance. Cette baisse s’explique principalement par le recours accru au travail à temps partiel. Selon l’OFS, en 2024, 60% des femmes âgées de 25 à 54 ans et vivant dans un ménage avec enfant(s) exerçaient un emploi à temps partiel (cette proportion était presque deux fois moins élevée chez les femmes de la même classe d’âge et sans enfant à charge). Après l’arrivée de leur premier enfant, 10% des mères quittent le marché du travail. L’article souligne aussi que le revenu des mères diminue de 60 à 70% de plus que celui des pères sur le long terme.

FR: indicateurs de l’égalité de genre au travail

L’État de Fribourg a mis en ligne une série d’indicateurs portant sur l’égalité entre femmes et hommes dans le monde du travail. Mis à jour chaque année, ceux-ci couvrent la formation, les taux d’activité, les salaires ou encore la répartition de l’emploi au sein des couples avec ou sans enfants. Les derniers résultats le confirment: dès l’entrée en formation postobligatoire, les choix d’orientation sont encore très genrés dans le canton. En 2023/2024, les femmes étaient majoritaires dans les formations générales du secondaire II, mais aussi dans les filières des hautes écoles (dans les deux cas, elles représentaient 61% des effectifs), tandis que les hommes étaient plus nombreux à effectuer un apprentissage (64% des effectifs). En matière d’écart salarial en 2024, les Fribourgeoises travaillant dans le secteur privé gagnaient en moyenne 11% de moins que leurs collègues masculins, soit 716 francs de moins par mois.
Communiqué de presse

Divers

FR: le programme «Sports-Arts-Formation» restera décentralisé

Le programme fribourgeois «Sports-Arts-Formation» (SAF) entend développer le suivi individualisé des jeunes talents dans le cadre de sa structure actuelle, plutôt que de les réunir dans des classes spéciales. C’est ce que le Conseil d’État a annoncé dans sa réponse à une question parlementaire, après s’être appuyé sur deux rapports (évaluation d’une table ronde et étude de faisabilité). Le programme affiche un bilan positif, avec 556 participants en 2024/2025, contre 449 en 2022/2023. Actuellement, il fait l’objet d’améliorations: présence d’un coordinateur SAF dans chaque école, possibilités d’aménagements en matière d’horaires ou d’évaluations, voire sous forme d’enseignement à distance, etc. Un système de mentorat est aussi à l’étude. En 2025, le programme comptait 43 apprentis, contre 38 en 2023. La formation professionnelle bénéficie de mesures spécifiques: nomination d’une coordinatrice cantonale SAF, soutien administratif aux entreprises ou encore recherche de solutions individuelles pour les jeunes.
Davantage d’informations: La Liberté (édition payante)

GE: plus de la moitié des diplômés du secondaire II poursuivent leur formation

Le Service genevois de la recherche en éducation (SRED) a interrogé les personnes ayant obtenu un diplôme du secondaire II en 2023, pour connaître leur situation 18 mois plus tard. À ce moment-là, 52% des sondés étaient en formation, 33% travaillaient et 15% n’étaient ni en formation ni en emploi. Le parcours suivi dépendait largement du type de diplôme acquis: la grande majorité des diplômés d’une formation générale poursuivaient leurs études, alors que les diplômes professionnels menaient davantage à une transition directe vers l’emploi. Cela concernait surtout les CFC obtenus après un apprentissage dual: 73% de leurs titulaires travaillaient et seulement 10% étaient en formation. Les CFC décrochés en école de métiers favorisaient davantage la poursuite de la formation (40%); c’était aussi le cas de la maturité professionnelle (61%). Ces résultats ressortent des indicateurs H1 «Situation 18 mois après une certification secondaire II», H2 «Accès au marché du travail après une certification secondaire II» et H3 «Poursuite de la formation après une certification secondaire II».
Davantage d’informations: communiqué de presse, infographie

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