Édition 08/2025

La situation sur le marché des places d’apprentissage est globalement stable, comme le montrent les données récoltées par la CTFP (Conférence tripartite de la formation professionnelle) dans ses enquêtes auprès des cantons. À la fin mars 2025, plus de 41'000 contrats d’apprentissage avaient été signés dans toute la Suisse. Cela correspond à un peu plus de 50% du nombre total de contrats conclus à la fin octobre 2024. À la fin mars 2025, la Bourse suisse des places d’apprentissage recensait encore quelque 23'000 places vacantes pour la rentrée 2025.
Communiqué de presse

Pour le projet «Attrait de la formation professionnelle», le SEFRI examine l’attractivité de l’apprentissage dans le cadre d’un processus largement soutenu. Il est possible de participer au projet en donnant son avis jusqu’au 16 juin 2025.
Davantage d’informations

La nouvelle ordonnance du SEFRI concernant les conditions minimales relatives à la culture générale dans la formation professionnelle initiale ainsi que le plan d’études cadre correspondant (PEC CG) ont été édictés et entreront en vigueur début 2026. Le projet «Culture générale 2030» a permis de revoir et de développer l’enseignement de la culture générale en tenant compte des exigences futures. Le SEFRI est tenu de réexaminer l’ordonnance et le PEC CG au minimum tous les sept ans, cela en impliquant les partenaires de la formation professionnelle.
Davantage d’informations

Le projet «Culture générale 2030» prévoyait initialement de remplacer l’examen final écrit de culture générale par un travail final comprenant une présentation et un entretien approfondi (examen oral). Cette proposition a suscité la controverse au niveau politique. Par la suite, le SEFRI a décidé de laisser les cantons choisir s’ils veulent organiser les examens finaux sous forme écrite ou orale (voir communiqué de presse). Dans une prise de position adressée au SEFRI, la CDIP précise qu’elle comprend les raisons qui ont mené à proposer cette solution. Toutefois, elle regrette «qu’il n’ait pas été possible de trouver une solution uniforme pour l’ensemble de la Suisse, d’autant plus que la réforme vise justement, entre autres, à uniformiser davantage la mise en œuvre de l’enseignement de la culture générale dans les cantons et les écoles professionnelles».

Peut-on permettre aux titulaires d’une maturité professionnelle ou spécialisée d’accéder directement aux HEU dans le domaine d’études correspondant, autrement dit sans passer par l’examen complémentaire passerelle? C’est ce que demande un postulat, sur lequel le Conseil fédéral s’est penché. Ce dernier rejette la proposition, en s’appuyant sur une expertise externe qui a examiné plusieurs variantes visant à faciliter l’accès aux HEU pour cette population. Selon l’expertise, toutes les variantes conduiraient à détourner un grand nombre d’étudiants des HES vers les universités. Cela ferait aussi augmenter les abandons et baisser les taux de réussite. Par ailleurs, il n’en résulterait aucune amélioration en matière de lutte contre la pénurie de main-d’œuvre qualifiée.
Communiqué de presse

La maturité professionnelle doit-elle permettre d’accéder sans examen à la formation d’enseignant/e primaire dans une HEP? Faut-il créer une maturité professionnelle orientation pédagogie? Telles sont les questions soulevées dans le postulat 22.4267 déposé en 2022 par la Commission de la science, de l’éducation et de la culture du Conseil national. Dans un rapport établi en réponse au postulat et publié en avril 2025, le Conseil fédéral rejette toute modification fondamentale du système actuel, en s’appuyant sur une expertise externe. Il reconnaît toutefois le potentiel que représentent les titulaires d’une maturité professionnelle pour la profession d’enseignant/e. Rappelant que les cantons sont compétents en matière d’admission dans les HEP, le Conseil fédéral les invite à examiner quatre solutions, dont le modèle de formation mis en place par la HEP de Berne. Depuis l’automne 2023, l’établissement propose en effet une formation spécifique aux titulaires d’une maturité professionnelle, qui débouche sur un diplôme d’enseignement valable uniquement dans le canton.
Communiqué de presse

Le SEFRI a communiqué les édictions suivantes:

• Aide en soins et accompagnement AFP (INFOformation&profession)

• Boucher/ère-charcutier/ière AFP, Boucher/ère-charcutier/ière CFC (INFOformation&profession)

• Papetier/ière CFC (INFOformation&profession)

• Technologue en dispositifs médicaux CFC (INFOformation&profession)

Lancé par l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) de Genève, le dispositif «Pro-Apprentis» propose un soutien spécifique aux jeunes qui rencontrent des difficultés susceptibles de compromettre leur apprentissage. Ces dernières peuvent être de toutes sortes: problèmes scolaires, familiaux ou personnels, soucis de santé, stress, conflits dans l’entreprise, manque de confiance ou de motivation, etc. L’équipe de «Pro-Apprentis» analyse la situation avec les jeunes concernés et leur offre un accompagnement sur mesure pour les aider à surmonter ces difficultés. Selon la nature du problème, les bénéficiaires peuvent également être orientés vers un conseiller en formation, un commissaire d’apprentissage ou un spécialiste du réseau médico-psycho-social. Le dispositif vise en priorité à éviter l’abandon de la formation, mais peut aussi prévoir une réorientation, si cela s’avère pertinent. 
Davantage d’informations

L’édition 2025 de la brochure «La formation professionnelle à Genève» présente les activités de l’Office pour l’orientation, la formation professionnelle et continue (OFPC) durant l’année scolaire 2023/2024. Au total, 2482 contrats d’apprentissage ont été signés: même s’il n’a pas atteint le record de 2022/2023, ce chiffre reste à un niveau bien plus élevé que par le passé. Le pourcentage de jeunes qui entrent en apprentissage dual directement après l’école obligatoire a continué d’augmenter, passant de 4,5 à 5,3%. Par ailleurs, les demandes ont fortement progressé dans le domaine de la formation continue. En mai 2024, 3248 personnes étaient engagées dans une procédure de certification professionnelle pour adultes: pour la première fois, la barre des 3000 individus a été dépassée.