Ausgabe 16/2024

Das Eidgenössische Parlament hat die BFI-Botschaft (Bildung, Forschung, Innovation) verabschiedet. Es bewilligt für die Jahre 2025 bis 2028 insgesamt 29,2 Milliarden Franken und damit 59 Millionen mehr, als der Bundesrat beantragt hatte. Die Pauschalbeiträge für die Berufsbildung werden um 23,4 Millionen erhöht, wodurch insgesamt 2,94 Milliarden zur Verfügung stehen. Die Erhöhung wird durch Kürzungen bei der Laufbahnberatung für Personen über 40 Jahre (viamia) kompensiert. Dieses Angebot soll nach einem Übergangsjahr künftig von den Kantonen finanziert werden.
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Die Kantone wollen bei Berufsentwicklungsprozessen früher eingebunden werden und mehr Mitsprache haben. Das schreibt die EDK auf ihrer Website. Im Rahmen der jüngsten Reformen in der kaufmännischen Grundbildung und im Detailhandel sei das Bedürfnis offenkundig geworden, bei grossen und kostenintensiven Berufsreformen stärker eingebunden zu werden. Die EDK fordert einerseits, frühzeitig über umstrittene Reformen informiert zu werden. Andererseits will sie das bestehende Milizsystem mit heute rund 100 Bildungssachverständigen aus den Kantonen reduzieren und gleichzeitig die Geschäftsstelle der SBBK personell verstärken.

Die Schweizerische Konferenz kaufmännischer Berufsschulen (SKKBS) hat einen neuen Präsidenten. Er heisst Peter Kaeser und hat sein Amt Anfang September 2024 als Nachfolger von Luca Pession angetreten. Die SKKBS ist der Zusammenschluss aller Schulleiter/innen von Berufsfachschulen im kaufmännischen Berufsfeld und im Detailhandel. Auf denselben Zeitpunkt hat Peter Kaeser auch das Präsidium des Table Ronde Berufsbildender Schulen (TR BS) übernommen, der Dachkonferenz aller Berufsfachschulen der Schweiz. Beim TR BS tritt er die Nachfolge von Interimspräsident Rolf Häner an. Peter Kaeser ist seit 2020 Direktor der WKS KV Bildung in Bern.

Die Berufslehre in der Schweiz verliere an Attraktivität, da der Lohnabstand zu akademischen Ausbildungen wachse. Das schreibt die NZZ. Sie stützt sich dabei auf eine Studie des Schweizerischen Gewerkschaftsbundes (SGB). Diese zeigt, dass Berufsleute mit Lehrabschluss deutlich weniger verdienen als Berufsleute mit akademischem Abschluss. Ausserdem wirkt sich die Berufserfahrung unterschiedlich auf den Lohn aus: Bei Berufsleuten mit Lehrabschluss beträgt der Lohnanstieg bis 40%, bei Berufsleuten mit akademischen Abschluss bis 70%. Der SGB fordert höhere Löhne für Berufsleute mit Lehrabschluss, um die Berufsbildung attraktiver zu machen. Der Schweizerische Arbeitgeberverband entgegnet, die Studie zeige ein verzerrtes Bild. Das Bildungssystem sei durchlässig, die verhandelten Löhne setzten Anreize, sich tertiär weiterzubilden.

Der Regierungsrat des Kantons Schwyz hat das Einführungsgesetz zur Umsetzung der Pflegeinitiative verabschiedet. Das Bundesgesetz fordert die Kantone auf, die Ausbildung von Pflegefachpersonen auf der Tertiärstufe (Höhere Fachschulen, Fachhochschulen) zu fördern. Der Kanton Schwyz hat entsprechende Massnahmen verabschiedet, weitet sein Engagement aber auf die berufliche Grundbildung aus. Die Gesundheitsinstitutionen werden verpflichtet, Fachleute Gesundheit EFZ (FaGe) auszubilden. Im Gegenzug beteiligt sich der Kanton an den Kosten der praktischen Ausbildung. Zudem können FaGe-Lernende bei Bedarf finanziell unterstützt werden. Der Kanton begründet sein Vorgehen damit, dass die FaGe-Lehre der wichtigste Zubringer zu den Studiengängen auf Tertiärstufe sei.
Medienmitteilung

In Deutschland bleiben viele Lehrstellen unbesetzt. Ein möglicher Grund: Die Lehrbetriebe werben am falschen Ort. Das Institut der deutschen Wirtschaft hat in einem Gutachten untersucht, wo Lehrbetriebe ihre Lehrstellen ausschreiben und wo Jugendliche danach suchen. Jugendliche suchen primär auf Online-Stellenplattformen und in Sozialen Medien. Für Letztere gilt: Jugendliche und Lehrbetriebe nutzen die verschiedenen Plattformen unterschiedlich stark. So schreiben beispielsweise 71% der Lehrbetriebe ihre Lehrstellen auf Facebook aus, aber nur 25% der Jugendlichen suchen dort. Auf YouTube hingegen suchen 47% der Jugendlichen nach Lehrstellen, aber nur 18% der Betriebe werben dort. Und auf TikTok suchen 30% der Jugendlichen, aber nur 4% der Betriebe sind dort präsent.