Ausgabe 20/2023

Die allgemeine Zufriedenheit der Deutschschweizer Lernenden mit ihrer Lehrstelle liegt bei 3,88 von 5 Punkten. Das zeigt das Lernendenbarometer 2023 von professional.ch und Yousty AG. Bei der letzten Befragung 2021 lag dieser Wert bei 4,15 Punkten, 2019 bei 3,81 Punkten. Die Zufriedenheit der Lernenden nimmt mit jedem Lehrjahr ab. Im Schnitt sind aber 70% der Lernenden mit ihrer Lehrstelle zufrieden, nur 11% sind es nicht oder gar nicht. Den stärksten Einfluss auf die Zufriedenheit haben die Faktoren Respekt, Team, Lohn, Arbeitsklima, abwechslungsreiche Tätigkeit, Stress sowie Zeitdruck. Die höchsten Zufriedenheitswerte verzeichnen die Branchen "Banken und Versicherungen", "IT und Kommunikation" sowie "Metall- und Maschinenbau".
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Mit der Charta Berufsbildung präsentiert die Schweizerische Normen-Vereinigung (SNV) einen Leitfaden zur Qualitätsverbesserung der Berufslehre. Die Lehrbetriebe erhalten ein praxisnahes Arbeitsinstrument, welches zentrale Aspekte der Ausbildungstätigkeit abdeckt – von der Rekrutierung über das Vorstellungsgespräch, die Lerndokumentation, den Bildungsbericht, die Talentförderung bis zum Konfliktmanagement. Die Charta geht auf eine Initiative der Interessengemeinschaft Berufsbildung Schweiz (IGBB) zurück. Diese möchte möglichst viele Lehrbetriebe – ob gross oder klein – zur Unterzeichnung der Charta gewinnen. Das übergeordnete Ziel ist, durch Bildungsqualität die gesellschaftliche Anerkennung der Berufsbildung zu steigern und die Berufslehre als attraktive Option für Schulabgänger/innen zu positionieren.

Jedes Jahr schliessen rund 10'600 Erwachsene eine berufliche Grundbildung ab. Nur 650 von ihnen entscheiden sich für das Validierungsverfahren. Dieses existiert in 15 Grundbildungen und sieht vor, dass erfahrene Berufsleute ihre Kompetenzen mit einem Dossier nachweisen und so ohne klassisches Qualifikationsverfahren ein EFZ bzw. EBA erlangen können. Der Bundesrat sieht – gestützt auf zwei Gutachten – keinen Handlungsbedarf, um das Validierungsverfahren stärker zu fördern. Zuständig seien die Trägerschaften der jeweiligen Grundbildungen. Diese würden aktiv, wenn die jeweilige Branche im Validierungsverfahren einen hohen Nutzen sehe. Mit seinem Bericht zum Validierungsverfahren erfüllt der Bundesrat ein Postulat aus dem Nationalrat.
Medienmitteilung

Der Nationale Bildungspreis der Hans Huber Stiftung und der Stiftung FH Schweiz geht 2023 an die login Berufsbildung AG. Mit dem Preis – er ist mit 20'000 Franken dotiert – werden herausragende Leistungen im dualen Berufsbildungssystem gewürdigt. Die Preisträgerin ist mit 2100 Lernenden die grösste Ausbildungsanbieterin der Mobilitätsbranche. Es bestehen Partnerschaften mit rund 70 Unternehmen, darunter die SBB, die Rhätische Bahn, die BLS und die Post. Gewürdigt wurde das grosse Engagement in der Berufsbildung und die Vielfalt an Lehrberufen (über 25). Das Unternehmen will das Preisgeld für Projekte in den Bereichen Innovation, Nachhaltigkeit und Umweltschutz einsetzen.
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Die folgenden Verordnungen über die berufliche Grundbildung wurden zur Anhörung publiziert:

• Maurer/in EBA (INFObildung&beruf)

• Berufsfeld "Gebäudetechnikplanung" mit EFZ

• Geomatiker/in EFZ (INFObildung&beruf)

• Maurer/in EFZ

Die entsprechenden Dokumente stehen auf der Website des SBFI zur Verfügung. Für neue Verordnungen, solche mit Titel- oder Fachrichtungsänderungen oder mit Änderungen der Lehrdauer sowie für Aufhebungen von Verordnungen erstellt das SDBB ein Infoblatt (INFObildung&beruf).

Der Kanton Appenzell Ausserrhoden hat erstmals den Lehrbetrieb des Jahres gewählt. Die Wahl fand im Rahmen der 10. Fachtagung "Plattform Berufsbildung" statt. Eine Jury bestehend aus zehn Fachpersonen hatte zuvor aus 14 Vorschlägen drei Lehrbetriebe nominiert. Den Titel "Lehrbetrieb des Jahres" sicherte sich das Alters- und Pflegeheim Krone aus Rehetobel. Die Institution engagiert sich speziell für Quereinsteigende (bis 55 Jahre) sowie Jugendliche, die eine Lehrvertragsauflösung hinter sich haben.
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Sexistisch motivierte Diskriminierung sowie Homophobie in der Ausbildung erhöhen insbesondere bei nicht-heterosexuellen Personen das Risiko eines Ausbildungsabbruchs. Das sind die ersten Erkenntnisse einer Befragung, die zwischen 2019 und 2023 unter rund 2000 Genfer Berufsfachschülerinnen und -schülern durchgeführt wurde (siehe auch Infografik). Sexismus und Homophobie sind in männlich dominierten Bildungsgängen (etwa Bau und Technik) ausgeprägter, kommen aber auch in vorwiegend weiblichen Berufen (Gesundheit, Soziales) sowie in gemischtgeschlechtlichen Branchen (Gewerbe und Handel) vor. In den männlich dominierten Berufen hat eine von vier befragten Frauen mindestens einmal körperliche Aggressionen erlebt und eine von vier nicht-heterosexuellen Befragten war bereits Opfer von verbaler oder körperlicher Gewalt. Die Forschenden schlagen in ihrer Arbeit mehrere Handlungsansätze vor.
Weitere Informationen: Tribune de Genève (Bezahlschranke)

Ukrainische Jugendliche, die in der Schweiz eine berufliche Grundbildung absolvieren, können diese auch dann abschliessen, wenn der Schutzstatus S vor Ende der Lehrzeit aufgehoben werden sollte. Der Tages-Anzeiger (kostenpflichtiger Artikel) hat nachgefragt, wie die Berufslehre bei jungen Ukrainerinnen und Ukrainern ankommt. Fazit: nicht besonders gut. Im Kanton Zürich – so der Tages-Anzeiger – hätten bisher gerade mal zwei Dutzend ukrainische Jugendliche eine Lehre angefangen (von rund 1500 ukrainischen Personen zwischen 16 und 25 Jahren). Der Hauptgrund: In der Ukraine gilt die Lehre als zweitklassige Ausbildung. Daher ist sie für viele keine Option. Der Kanton Zürich gibt Gegensteuer: Er informiert gezielt über die Bedeutung der Lehre in der Schweiz. Gegensteuer geben im Artikel des Tages-Anzeigers auch zwei ukrainische Lernende – eine Informatikerin und eine Zeichnerin. Beide sind von der dualen Ausbildung überzeugt.