Jeunes à risque: facteurs de succès dans la formation professionnelle

Selon une étude réalisée dans le cadre du projet Transition de la CDIP, certains jeunes connaissent une situation de départ difficile (que ce soit sur le plan social, culturel ou scolaire) et parviennent pourtant à achever une formation du degré secondaire II. L'étude ne met pas l'accent sur les insuffisances mais dépeint les facteurs qui contribuent à ce que ces jeunes réussissent leur formation professionnelle et leur entrée dans le monde du travail. Les auteurs de l'étude - Kurt Häfeli et Claudia Schellenberg de la Haute école de pédagogie spécialisée de Zurich - ont fait le tour d'une soixantaine de projets réalisés au cours des dix dernières années et en ont tiré des conclusions sous forme de recommandations.
Rapport