jp.
ActualitésFPr 227
La version PDF se prête très bien à l'impression. Vous la trouverez à l'adresse Lettre d’information (format pdf) 227.pdf, et le calendrier des manifestations sous Manifestations.pdf
28. 10. 2008
df. Quinze pour-cent des bourses allouées en 2007 l'ont été à des personnes (9'759) en formation professionnelle initiale. Neuf autres pour-cent à des jeunes (5'228) suivant une filière de formation professionnelle à plein temps. Ces chiffres sont extraits de la publication "Bourses et prêts d'études cantonaux 2007". Au niveau de la formation professionnelle supérieure, seules 2'319 personnes ont bénéficié de bourses pour un montant moyen de 7'781 francs, un montant relativement élevé par rapport à ceux alloués pour d'autres formations. Le montant global des bourses et des prêts d'études s'élève à env. 18 millions de francs. A titre de comparaison, les cantons ont consacré env. 88 millions de francs aux bourses destinées aux étudiants des hautes écoles (universités et EPF).
Davantage d'informations: http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4818a.pdf
ao. L'OFFT vient de publier le plus récent bilan intermédiaire du masterplan "Formation professionnelle initiale" à l'adresse http://www.bbt.admin.ch/themen/grundbildung/00655/index.html?lang=fr . L'état de la situation en octobre 2008 indique les ordonnances entrées en vigueur jusqu'à présent et celles dont l'entrée en vigueur est planifiée au début des années 2009-10-11. Pour la première fois, le bilan intermédiaire comprend la liste des professions au bénéfice d'un ticket en vue d'une entrée en vigueur en 2010. La liste des professions ayant reçu un ticket provisoire pour 2011 a été complétée.
Bilan intermédiaire: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4851a.pdf
df. Le secteur de la santé est désormais représenté dans toutes les régions du pays depuis la création, en septembre, d'organisations du monde du travail santé-social dans les cantons de Fribourg et de Genève; cf. http://www.odasante.ch/fr/08_ueber-uns/08_02_kant-regionale-oda.htm
Le survol des projets de l'OdASanté, actualisé le 20 septembre 2008, peut être téléchargé sous: http://www.odasante.ch/fr/01_aktuell/pdf/01.8%20Projekte%20OdASante_20.9...
jf. A la veille de la trêve estivale, le Conseil d'Etat vaudois a décidé de constituer un organe de coordination interservices qui améliorera l'efficacité de l'ensemble des dispositifs relatifs à la transition 1 (entre l'école obligatoire et la formation professionnelle). Les mesures, dont l'entrée en vigueur est prévue pour la rentrée scolaire 2009/10, consistent notamment à mettre en place un "Centre de bilan et d'orientation de transition 1", des lieux de conseil et d'appui (case management) et une offre destinée aux adolescents ne répondant pas aux critères actuels des différentes structures (Opti, semestres de motivation, préapprentissage, institutions).
Communiqué: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4862a.pdf
Rapport: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4862b.pdf
Etude: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4862c.pdf
Schéma explicatif: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4862d.pdf
Informations: Séverin Bez, directeur général de l'enseignement postobligatoire, mailto:severin.bez@vd.ch
jp. Le taux de participation des entreprises était au plus bas en 1995; il a ensuite progressé jusqu'en 1998 et demeure stable depuis lors. Selon les résultats de l'étude, il n'est pas possible de dégager pour cette période de tendance à la hausse ou à la baisse. La formation professionnelle représente aujourd'hui un peu plus de 70% des nouvelles formations du secondaire II. Plus de 85% de ces formations professionnelles sont de type dual. Etude de 77 pages (en allemand, avec résumé en français):
http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/news/publikationen.html?publ... ou http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4868a.pdf, article paru dans la revue Panorama 5/08: http://www.panorama.ch/pdf/2008/pan085f23.pdf
jp. Les projets de règlements suivants ont été déposés à l'OFFT: examen professionnel d'informaticien-ne (14 octobre 2008); examen professionnel supérieur d'informaticien-ne (14 octobre 2008).
Les personnes intéressées peuvent obtenir ces projets de règlements à l'OFFT, Effingerstrasse 27, 3003 Berne. Le délai d'opposition auprès de cet office est de 30 jours.
jp. La Commission fédérale des responsables de la formation professionnelle a approuvé les derniers rapports d’experts concernant les filières de formation de l’Institut universitaire de pédagogie et de didactique de Zurich (Zürcher Hochschulinstitut für Schulpädagogik und Fachdidaktik ZHSF) et reconnu lesdites filières.
Présentation des filières ZHSF (en allemand): http://www.zhsf-edu.ch/bb/ab Informations: mailto:christoph.staedeli@phzh.ch
jp. „Nous célébrons publiquement la réussite de la première phase de notre formation master en cinéma“, déclare avec satisfaction Maria Tortajada, cheffe de projet du Réseau Cinéma CH. La phase-pilote de deux ans a pris fin. Le Réseau Cinéma CH sera maintenu grâce au soutien réitéré de la Conférence universitaire suisse (CUS), de l’Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) et aux contributions cantonales.
Communiqué de presse: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4769a.pdf
jf. Le canton du Jura poursuit ses efforts de rapprochement avec la région bâloise en vue d'accroître la mobilité et d'élargir le bassin de formation des jeunes Jurassiens. Des contacts ont été noués avec l'entreprise multinationale Novartis. Cette dernière a offert de réserver deux ou trois places d'apprentissage par année à de jeunes Jurassiens, à condition qu'ils disposent des compétences linguistiques nécessaires et répondent aux critères d'engagement de l'entreprise. La procédure de recrutement débute cet automne et le premier train d'apprentis jurassiens pourrait partir dès la prochaine année scolaire 2009-2010.
Davantage d'informations: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4813a.pdf
Renseignements: Jean-Luc Portmann, adjoint au chef du Service de la formation des niveaux secondaire II et tertiaire, 032 420 71 62, mailto:jean-luc.portmann@jura.ch
vm. Plus de 80% des femmes exercent aujourd'hui une activité professionnelle, souvent à temps partiel et à des taux d'occupation divers. En raison de leurs obligations familiales, nombreuses sont celles qui interrompent momentanément leur activité rémunérée. L'association "Weiterbildung für die Arbeitswelt" (WEFA) aide les femmes à aborder et à planifier leur réinsertion professionnelle en toute connaissance de cause.
Bourse de l'emploi pour femmes en réinsertion professionnelle: http://www.wiedereinsteigerin.ch (en allemand)
vm. Spécialisés dans la réinsertion de personnes handicapées, les conseillers de XtraJobs leur offrent leurs services de placement et de coaching. Le suivi se poursuit une fois les personnes placées. Pendant une période de travail temporaire limitée, l'entreprise a la possibilité d'évaluer la capacité de travail de la personne engagée. L'engagement ferme doit être confirmé - dans toute la mesure du possible - dans un délai d'une année au plus tard. L'AI prend en charge les coûts supplémentaires liés au handicap.
Davantage d'informations: http://www.XtraJobs.ch
jf. Le Cedefop - Centre européen pour le développement de la formation professionnelle - publie une brève description de la formation et de l'enseignement professionnels en France. Document de 106 pages: http://www.trainingvillage.gr/etv/Upload/Information_resources/Bookshop/... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4865a.pdf
Le rapport de la Cour des comptes "La formation professionnelle tout au long de la vie" porte sur trois catégories de formations: FPr initiale (en école ou en entreprise), FPr des demandeurs d'emploi et FPr des actifs occupés. Les investigations de la Cour et des chambres régionales des comptes débouchent sur des constats qui expliquent l'inefficacité globale du système: notamment formations inadaptées aux besoins des individus et des entreprises, formation continue ne répondant qu'imparfaitement aux difficultés des salariés peu formés ou mal qualifiés, action des différents acteurs pas assez cohérente. Chacun des constats est accompagné de recommandations.
Rapport thématique public de 244 pages: http://lesrapports.ladocumentationfrancaise.fr/BRP/084000627/0000.pdf ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4865b.pdf .
Sommaire: http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/084000627/somm.s... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4865c.pdf
df. Selon l'OCDE, un enfant de cinq ans pouvait s'attendre, en 1980, à une formation d'une durée de 14,5 ans; en 2006, il s'agissait de 17 ans. La Suisse n'échappe pas à cette tendance à l'augmentation; elle s'explique par l'offre de formation au degré préscolaire et une participation accrue aux filières universitaires.
Le nombre des nouvelles entrées dans les hautes écoles ne cesse de croître. Le taux moyen des pays de l'OCDE a passé de 37% en 1995 à 56% en 2006; en Suisse, il est passé de 17% à 38%. Ce sont-là quelques-uns des résultats extraits des "Regards sur l'éducation: les indicateurs de l'OCDE 2008".
Communiqué de presse: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4771a.pdf
Rapport en français: http://www.oecdbookshop.org/oecd/display.asp?K=5KZN0WRC3HBX&CID=sourceoe... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4771b.pdf (551 pages)
jf. La Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique (CDIP) a actualisé la présentation des structures scolaires cantonales (année scolaire 2008/09): http://www.edk.ch/dyn/15425.php
