df. Le programme de travail 2008 – 2014 de la CDIP comporte 10 axes de développement ciblés dont deux touchent la formation professionnelle: la transition scolarité obligatoire – degré secondaire II et le partenariat de la formation professionnelle. Y figure notamment comme objectif la réalisation - jusqu’en 2010 - d’un accord intercantonal sur la formation professionnelle supérieure. Quant aux projets cantonaux de case management, il est prévu qu’un dispositif de soutien à l’échelle nationale les accompagne. Il sera centré sur l’échange d’expériences et la coordination.
Robert Galliker, responsable de l’Unité de coordination secondaire II & formation professionnelle au Secrétariat général de la CDIP, donne plus de détails pour ActualitésFPr: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4741a.pdf
ActualitésFPr 223
La version PDF se prête très bien à l'impression. Vous la trouverez à l'adresse Lettre d’information (format pdf) 223.pdf, et le calendrier des manifestations sous Manifestations.pdf
02. 09. 2008
jp. Que faire avec des jeunes qu’il s’agit de préparer à exercer une activité dans l’économie mais dont le comportement représente une surcharge pour l’entreprise ?
Souvent on instaure un stage en amont de l’engagement dans l’entreprise. Impulsis a imaginé une autre voie: avec le programme "piste d’envol", les jeunes travaillent immédiatement dans l’entreprise mais la personne dont ils dépendent à leur place de travail est une collaboratrice ou un collaborateur d’Impulsis avec le savoir-faire professionnel nécessaire et une formation socio-pédagogique.
Informations sur ce modèle et interview: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4555a.pdf voir aussi http://www.impulsis.ch
jf. La rentrée scolaire a eu lieu le 25 août pour l'ensemble des secteurs de l'enseignement obligatoire et postobligatoire. Si les effectifs de la scolarité obligatoire connaissent une légère baisse, les derniers effets de la "bulle" démographique du début des années nonante se font sentir au niveau postobligatoire. 5'400 nouveaux contrats d'apprentissage étaient signés au 14 août 2008, contre 4772 l'année dernière à la même période. Cette hausse de 13% est notamment le fruit de l'action de promotion et de recherche de places d'apprentissage, conduite par l'Etat auprès des entreprises du canton. Cette croissance démontre aussi l'engagement des milieux patronaux et la confiance qu'ils accordent à cette filière de formation.
Communiqué de presse: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4745a.pdf
Informations: Alain Garnier, direction de la formation professionnelle vaudoise, mailto:alain.garnier@vd.ch
df. Le 20 août, lors de l’assemblée annuelle de l’organisation faîtière (ASOSP) de l’Association suisse de l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière, les délégué-e-s ont souscrit à toutes les requêtes du comité et décidé la dissolution de l’ASOSP et sa liquidation. Heinrich Summermatter fera office de liquidateur. L’assemblée a pris connaissance, à titre d’information, des idées qui président à la création d’une nouvelle association de l’orientation professionnelle, universitaire et de carrière à l’échelon national. Le projet devrait prendre corps dans les mois qui viennent et la séance constitutive, avoir lieu si possible en janvier 2009.
df. Le Festival de la formation débute le 4 septembre 2008. Cette manifestation a lieu tous les trois ans. Elle durera jusqu’au 14 septembre et présentera plus de 1'000 ateliers et animations dans toutes les régions de Suisse. A ce jour, 22 cantons sont impliqués. Le Festival de la formation veut permettre l’expérimentation de la culture sous une forme directe et ludique. Partout dans le monde, il est placé sous le patronat de l’UNESCO.
La séance d’ouverture permettra notamment de récompenser les lauréat-e-s du Concours Formation continue: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4751a.pdf .
Pour plus d’informations: http://www.lernfestival.ch/001alc_04_fr.htm
df. La Société des employés de commerce (SEC) a rompu une lance en faveur de la formation professionnelle supérieure lors d’une conférence de presse. Elle demande davantage de moyens financiers pour ce secteur dont le soutien dans les hautes écoles porte sur moins de 3% des dépenses, malgré le nombre de diplômes relevant de ce niveau. La SEC Suisse propose qu’un plus grand nombre de formations initiales et continues soient déductibles des impôts. Une commission du Conseil des Etats se penche actuellement sur cette requête. Selon la NZZ, une étude récente de Stefan. C. Wolter, directeur de l’Unité de recherches en économie de l’éducation à l’Université de Berne, laisse toutefois planer le doute quant à son efficacité. La SEC s’élève en outre contre la perception d’une TVA dans le domaine de la formation.
Pour plus d’informations: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4748a.pdf et http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4748b.pdf (en allemand);
Compte-rendu dans la Neue Zürcher Zeitung: http://www.nzz.ch/nachrichten/schweiz/abzuege_fuer_weiterbildung_sind_ke...
jp. Ont été déposés le 19 août : les projets de règlement concernant les examens professionnels d’expert-e en finance de PME et d’expert-e en technique dentaire, de même que le projet d’examen professionnel supérieur d’expert-e en finance de PME avec diplôme fédéral.
Les personnes intéressées peuvent obtenir ces projets à l'OFFT, Effingerstrasse 27, 3003 Berne. Le délai d'opposition est de 30 jours à compter de la publication dans la Feuille fédérale (19 août 2008).
jp. En 2007, 8'774 personnes (9'366 l’année précédente) ont obtenu un diplôme de la formation professionnelle supérieure non réglementée par la Confédération. On trouve 2'589 hommes pour 6'185 femmes ayant atteint le niveau diplôme. Cette grande différence doit être notamment imputée au secteur de la formation en soins infirmiers (2'811 femmes pour 422 diplômes chez les hommes).
Diplômes, post-diplômes et cours post-diplômes pour 2007, selon les cantons de résidence, le secteur de formation et la profession: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/15/22/publ.html?publi... ou bien http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4691a.pdf
jf. Contrairement aux étudiants pour lesquels la mobilité est désormais reconnue et encouragée, peu de jeunes en formation professionnelle partent effectuer un séjour à l'étranger. Leur mobilité reste encore souvent du domaine de l'extraordinaire. Aussi plusieurs régions - Rhône-Alpes, Catalogne, Communauté française de Belgique, Malopolska, Lombardie, Suisse romande et Andalousie - ont-elles décidé de coordonner leur action en faveur de la mobilité internationale des jeunes. Les travaux seront lancés lors de l'Université d'été de la Fondation des régions européennes pour la recherche en éducation et en formation (Freref) à Luxembourg.
Davantage d'informations dans le dernier bulletin de la Freref: http://www.freref.eu
df. En Allemagne, dans neuf professions techniques des secteurs de la métallurgie, de l’électricité et de l’automobile, on fait passer les examens de fin d’apprentissage en deux parties. Les 90'000 apprenants passent la première partie déjà avant la fin de la deuxième année de formation. Les résultats sont intégrés jusqu’à hauteur de 40% à l’évaluation d’ensemble de fin de formation. La réglementation - jusqu’à présent provisoire – peut s’appliquer maintenant sans limitation. Les évaluations de la structure des examens ont conduit à des résultats positifs dans l’ensemble. La plupart des personnes concernées par cet "étalement" des examens approuvent la procédure.
Pour plus d’informations: http://www.bibb.de/de/5720.htm (en allemand)
jp. En Suisse, 12 personnes ayant une activité rétribuée sur 1000 sont employées dans la recherche et le développement (R&D) et 6 comme chercheuses ou chercheurs. Ces deux chiffres placent la Suisse au-dessus de la moyenne européenne. Elle ne peut toutefois pas soutenir la comparaison avec les pays nordiques, le Japon et la France. La Suisse fait partie des pays qui, toute proportion gardée, mettent le plus de moyens financiers à disposition pour la R&D (2,9% du PIB pour 2004).
Indicateurs suisses pour la science et les technologies: http://www.bfs.admin.ch/bfs/portal/fr/index/themen/15/22/publ.html?publi... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4714a.pdf
wt. L’OCDE publie chaque année un annuaire de 500 pages qui reflète la situation de l’éducation et de la formation dans les pays de l’OCDE: Regards sur l’éducation. Les éditions 2006 et 2007 peuvent être téléchargées sans frais comme e-book sur Internet – notamment en français, allemand et anglais. http://www.oecd.org/bookshop > Rechercher sous "regards sur l'éducation" ou "education"
Septembre 2008 - février 2009:
"Formation - Insertion - Emploi - Exclusion : Quelles transitions?"
10 conférences organisées par le Service formation continue de l'Université de Genève, sous la direction du Prof. Yves Flückiger, Université de Genève et de Yves Perrin, Observatoire universitaire de l'emploi.
CHF 430.- cycle complet, CHF 50.- par conférence
Mardi, 18h30 - 20h00, Uni Mail
Inscription: Service formation continue, Tél. 022 379 78 35, catherine.fayant@formcont.unige.ch
http://www.afpr.ch/pdf/afpr4746a.pdf
