jp. La controverse au sujet des semestres de motivation ("semos") sévit depuis des années (voir http://www.afpr.ch/pdf/afpr4499d.pdf ). La motion déposée le 10 décembre 2007 par le conseiller national Otto Ineichen, qui tend à limiter l’accès aux semestres de motivation, a relancé la critique dans les milieux politiques.
Simon Zysset, responsable du «Zentrum für Bildungsangebote» du canton de Lucerne et coordinateur des semestres de motivation en Suisse alémanique, a analysé les critiques et cherché de nouvelles solutions: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4499a.pdf
ActualitésFPr 216
La version PDF se prête très bien à l'impression. Vous la trouverez à l'adresse Lettre d’information (format pdf) 216.pdf, et le calendrier des manifestations sous Manifestations.pdf
29. 04. 2008
df. Dans la nouvelle ordonnance sur la maturité professionnelle, les orientations actuelles – caractérisées par une certaine rigidité – sont notamment abandonnées au profit d’un lien moins étroit avec la profession apprise. Les priorités de la formation approfondie en culture générale sont définies par rapport aux cursus d’études des HES. La consultation est ouverte jusqu'au 15 août 2008.
Davantage d'informations:
http://www.bbt.admin.ch/aktuell/medien/00483/00594/index.html?lang=fr&ms... - ordonnance: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4568a.pdf -
rapport explicatif: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4568b.pdf
jp. À partir de 2008, l'Office fédéral de la culture (OFC) prévoit d’allouer chaque année un montant total de 930'000 francs aux écoles de cinéma (École cantonale d'art de Lausanne, Haute école d'art et de design de Genève, Haute école d'art de Zurich, Haute école de Lucerne, sections vidéo et animation). Un montant de quelque 400'000 francs sera consacré à la sensibilisation des enfants et des jeunes à l'art cinématographique (projets "La Lanterne magique" et "Roadmovie").
Davantage d’informations: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4554a.pdf
df. La Commission fédérale de la formation professionnelle (CFFP) s'est réunie le 27 février 2008 dans sa nouvelle composition. Les nouveaux membres de la CFFP sont: Valerio Agustoni (SEC Suisse, formation commerciale de base), Ulla Grob-Menges (OrTra Social), Jacques-André Maire-Hefti (chef du Service neuchâtelois de la formation professionnelle et des lycées), Bernadette Morand-Aymon (directrice romande FSEA), Urs Sieber (OdA Santé).
Liste des membres de la CFFP: http://www.admin.ch/ch/f/cf/ko/index_208.html .
ao. Le Gouvernement lucernois a approuvé le concept cantonal de mise en oeuvre du case management. Veronika Baumgartner Riesen, cheffe de l'Office d'orientation professionnelle, universitaire et de carrière, assure la direction du projet.
Selon le concept retenu, le corps enseignant de la scolarité obligatoire est chargé de la première identification des jeunes en difficulté. Les premières mesures préventives seront prises en faveur des élèves de 8e année, grâce au projet "coaching en vue de l'intégration professionnelle"; financé pour une durée limitée par la Confédération, ce projet se poursuivra dans le cadre du case management. Les travaux sont soutenus par la commission ad hoc; la mise en oeuvre du case management commencera en automne 2008, en collaboration avec le canton d'Obwald.
Informations: Veronika Baumgartner Riesen, 041 228 52 37, mailto:veronika.baumgartner@lu.ch
ao. Dans le canton de Bâle-Campagne, quelque 7'000 jeunes fréquentent une école professionnelle et 700 élèves suivent une formation transitoire. Les professions commerciales figurent au premier rang. L'entrée en formation professionnelle initiale ne se fait pas toujours directement après la fin de la scolarité obligatoire et est souvent retardée. Ces constats sont extraits d'un rapport récemment publié (en allemand) par le canton de Bâle-Campagne: http://www.baselland.ch/docs/parl-lk/vorlagen/2007/v279/bildungsbericht2... ou http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4539a.pdf
ao. Même si le chômage des jeunes a reculé dans le canton d'Argovie, chaque année quelque 250 jeunes ne trouvent pas de formation consécutive à la scolarité obligatoire. Les conseillers d'Etat Kurt Wernli et Rainer Huber ont présenté leur rapport intitulé "Jugend und Arbeitsmarkt" (les jeunes et le marché de l'emploi) en se référant aux projets de soutien à l'insertion, notamment Vitamin L. Informations (en allemand): http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4580a.pdf et http://www.VitaminL.ch
Depuis avril 2008, Ignaz Rieser (mailto:ignaz.rieser@ag.ch ) dirige le projet Vitamin L. Economiste, il a exercé différentes fonctions dirigeantes dans des HES; son précédent emploi l'a conduit au Népal en qualité d'expert en formation professionnelle. Il succède à Zbynek Fristensky, devenu en janvier 2008 collaborateur du service de marketing du MBA (Mittelschul- und Berufsbildungsamt) du canton de Zurich.
jf. L'opération lancée par le conseiller national Otto Ineichen se poursuit. Elle porte sur la création de places de formation, d'une part en formation professionnelle initiale de deux ans avec attestation fédérale (art. 17 LFPr), d'autre part en places de préparation à la formation professionnelle initiale (art. 12 LFPr). John Buchs de St-Imier a assuré jusqu'à présent la coordination romande de l'action. Dès le 1er mai 2008, il sera remplacé par Jean-Richard Bory, ancien responsable du démarchage de places d'apprentissage dans le canton de Vaud.
Informations: Speranza 2000, Jean-Richard Bory, rue Roger-de-Lessert 5, 1164 Buchillon, mailto:jean-richard.bory@speranza2000.ch
df. TREE, première étude longitudinale sur la jeunesse en Suisse, se poursuivra à l'Institut de sociologie de l'Université de Bâle. Le projet y sera dirigé par le professeur Manfred Bergmann, Thomas Meyer et Sandra Hupka-Brunner. Cette étude sur la transition des jeunes de l'école à la vie adulte suit le parcours de 6'000 jeunes en Suisse (voir site http://tree-ch.ch ).
Le Fonds national suisse (FNS) a repris le projet interdisciplinaire dans son portefeuille d'importantes infrastructures en sciences sociales. Les données recueillies jusqu'à présent seront évaluées d'une manière plus précise et une nouvelle consultation est prévue en 2010.
Davantage d'informations (en allemand): http://www.unibas.ch/index.cfm?uuid=50E81E8C3005C8DEA3C39282E5FB8663&typ... ou http://www.bbaktuell.ch/pdf/bba4563a.pdf
ja. En cinq ans, login, la communauté de formation des transports publics, a sensiblement augmenté son investissement dans la formation des jeunes, avec près de 250 apprenti-e-s supplémentaires (1149 en 2003, 1392 en 2007). Depuis 2004, le coût moyen de formation par personne se situe entre 25'500 et 26'000 francs.
Site internet de login: http://www.login.org/ (contact via l'adresse neutre mailto:info@login.org) . Extraits du rapport d'activité 2007 de login: http://www.afpr.ch/pdf/afpr4543a.pdf
jp. Nouveaux examens professionnels en consultation: interprète communautaire avec brevet fédéral, spécialiste en assurance-maladie avec brevet fédéral. Les projets de règlements peuvent être obtenus à l'OFFT, Effingerstr. 27, 3003 Berne. Le délai d’opposition échoit le 15 mai 2008.
df. Walter Leist prend sa retraite après avoir exercé pendant près de 30 ans son activité au service de l'Institut fédéral des hautes études en formation professionnelle IFFP (précédemment ISPFP). Il a dirigé ad interim la section alémanique de l'ISPFP pendant la vacance entre le départ de Martin Straumnann et l'arrivée d'Ursula Renold. Il a marqué de son empreinte les études postgrade offertes par le secteur de la formation continue. Ces cours d'une certaine durée ont en quelque sorte ouvert la voie aux actuels MAS. Walter Leist a surtout fait avancer la formation des experts aux examens de fin d'apprentissage. Dans sa dernière fonction, il a assumé la responsabilité des projets "cours pour experts" et "réformes des professions". A l'occasion d'une petite fête organisée en son honneur, vendredi 25 avril, les anciens et actuels directrices et directeurs de l'IFFP ont officiellement pris congé de lui.
df. La Commission européenne a lancé - sous la forme d'une recommandation au Parlement européen - une initiative pour faciliter la mobilité dans l’enseignement et la formation professionnels. Ce système dénommé ECVET devrait permettre aux citoyens européens d’obtenir plus facilement la reconnaissance officielle de savoirs, d’aptitudes et de compétences acquis dans un autre pays. Les États membres sont encouragés à adopter ce dispositif volontaire qui ne cherche pas à remplacer les systèmes nationaux mais à faciliter les transferts entre ces systèmes. Selon la commission, ECVET est pleinement compatible avec le système européen de crédits mis en place dans l'enseignement supérieur. La commission a par ailleurs émis une proposition en vue d'un cadre européen en matière de gestion de la qualité.
Davantage d'informations: http://europa.eu/rapid/pressReleasesAction.do?reference=IP/08/558&format... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4548a.pdf et http://www.afpr.ch/pdf/afpr4548b.pdf
jf. Le projet de réforme de la formation professionnelle distingue quatre types de formation professionnelle: 1) la formation professionnelle de base s’adressant aux élèves en difficultés scolaires et menant au certificat de capacité professionnelle (CCP); 2) la formation professionnelle initiale, qui dispense une formation générale théorique et pratique. Elle mène, dans deux filières distinctes, à deux diplômes distincts: le diplôme d’aptitude professionnelle (DAP) et le diplôme de technicien; 3) la formation professionnelle continue, qui permet aux personnes adultes d'acquérir, de maintenir ou d’adapter des connaissances et aptitudes professionnelles; 4) la formation de reconversion professionnelle, qui a pour objectif de conduire à une autre activité professionnelle, d'offrir des cours de rééducation professionnelle et d'enseignement général à l'intention des demandeurs d’emploi et des travailleurs menacés de perdre leur emploi.
Projet de loi: http://www.men.public.lu/priorites/formation_professionnelle/index.html ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4532a.pdf , http://www.afpr.ch/pdf/afpr4532b.pdf et http://www.afpr.ch/pdf/afpr4532c.pdf
jp. Un ouvrage paru en anglais sous le titre "Cheese, industrial dreams and labour market realities" retrace l'histoire ininterrompue des programmes et projets de coopération helvetico-népalais dans le domaine de la formation professionnelle. Commandes à l'adresse: mailto:e-i@deza.admin.ch
Davantage d'informations dans Panorama 2/2008: http://www.panorama.ch/pdf/2008/pan082f28.pdf
Dieudonné et ses amis sont les protagonistes de bandes dessinées et d'un jeu de posters sur le thème du racisme et des discriminations. Publiés par la Fondation Education et Développement, ils sont destinés aux écoles. Informations:
http://www.globaleducation.ch/francais/pagesnav/framesE4.htm?MA&pages&MA...
jf. Le site "Le café pédagogique" (http://www.cafepedagogique.net ) mérite le détour. Dans la dernière édition de son mensuel, il relate le débat auquel ont participé des journalistes allemands et français du 2 au 4 avril 2008. Les lecteurs suisses y trouveront d'utiles informations sur les systèmes éducatifs des deux pays.
Pour consulter le dossier: http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/lesysteme/Pages/2008/Enseigneme...
L'Office fédéral de la formation professionnelle et de la technologie (OFFT) est le centre de compétence de la Confédération pour la formation professionnelle, les hautes écoles spécialisées et l'innovation. Vous serez principalement chargé(e) d'actualiser les profils professionnels existants et d'en développer de nouveaux. Vous participerez à des projets relatifs au développement de la formation professionnelle initiale et conduirez de tels projets.
Offre detaillée: http://www.epa.admin.ch/dienstleistungen/stellen/onlineabfrage/index.htm... ou http://www.afpr.ch/pdf/afpr4572a.pdf
