Studie: Wirksamkeit von Bildungsmassnahmen am Übergang Schule - Berufsbildung

Eine Studie des deutschen Bundesinstituts für Berufsbildung BIBB zur Übergangsproblematik zeigt, dass von allen Hauptschul- und Real-
schulabsolventen/-innen knapp ein Drittel an Bildungsmassnahmen des Übergangssystems teilnimmt. Bei den Jugendlichen, die maximal über einen Hauptschulabschluss verfügen, ist dieser Anteil fast doppelt so hoch wie bei denjenigen mit einem mittleren Schulabschluss. Die Studie mit dem Titel "Verbesserung der Ausbildungschancen oder sinnlose Warteschleife? Zur Bedeutung und Wirksamkeit von Bildungsgängen am Übergang Schule - Berufsausbildung" ist als BIBB-Report 11/09 erschienen und kann kostenlos von der Website des BIBB heruntergeladen werden.