Zusätzliche Infos Panorama 5/2004 Handelnd lernen - lernend handeln Adresse des Autors: Weiterbildungszentrum für Gesundheitsberufe SRK, Mühlemattstrasse 41, 5001 Aarau. heinz.frey@weg-edu.ch
Der Autor beantwortet gerne zusätzliche Fragen und freut sich auf einen Gedankenaustausch.
Anmerkungen:
(1) Der Lehrgang ist als Nachdiplomstudium konzipiert und besteht zur Zeit aus 2 Nachdiplomkursen (NDK 2 und 3 zu je 30 Tagen). Zur Zeit wird ein Basiskurs (NDK1) entwickelt. Der dreiteilige Lehrgang wird neu ab Herbst 2005 im Rahmen der modular aufgebauten Gesamtstruktur des WE'G an-geboten.
(2) Mit "Gestalten" ist das Festlegen von Leitlinien, strukturellen Bedingungen und die Sicherstellung der zur Leistungserbringung notwendigen Ressourcen gemeint. Die Grundfunktion "Lenken" beinhaltet die Einflussnahme auf Aktivitäten und Prozesse. Bei der Funktion "Entwickeln" geht es um Massnahmen, die es Systemen ermöglichen, sich neuen Anforderungen anzupassen und in qualifizierterer Form darum, dass Systeme in die Lage versetzt werden, aus sich heraus Neues zu realisieren.
(3) Dazu gehören beispielsweise interdisziplinäre Diagnosesysteme für Rehabilitationskliniken, für Heime das Konzept "Validation", Pflegeiagonsesysteme für Akutspitäler, Klassifikationssysteme für den Spitexbereich.
Literatur
Gomez, P., Probst G., Die Praxis des ganzheitlichen Problemlösens - Vernetzt denken, unternehmerisch handeln, persönlich überzeugen -, Bern 1995
Heimerl-Wagner, P., Köck, Ch., Management in Gesundheitsorganisationen - Strategien, Qualität, Wandel , Wien, 1996
Mayer B.M., Systemische Managementtrainings - Theorieansätze und Lernarchitekturen im Vergleich, Heidelberg, 2003
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